Sobre a Educarmais
A aproximação por alguns anos com a educação e um desejo amoroso pelas crianças inspira Ana Paula Motta Marques, empresária, com incentivo de sua família a realizar seu sonho em 2012, inaugurar um projeto de Educação Infantil no bairro Medeiros em Jundiaí/SP, pensado para uma comunidade que solicitava mais espaços educacionais para as crianças.
Um lugar acolhedor, afetuoso e de possibilidades de desenvolvimento e aprendizagens, assim no primeiro ano três famílias acreditaram e escolheram para seus filhos à escola, o que levou a comunidade perceber e conhecer as intencionalidades pedagógicas, sendo que em 2013, quarenta crianças já eram acolhidas e pertenciam à esta Unidade Escolar. Três anos, após sua inauguração, 100 crianças vivem suas experiências infantis no Colégio Educarkids e atualmente muitas outras crianças tem a oportunidade de sentir e evidenciar suas aprendizagens, pertencendo à esta sensível e importante história, sendo assim referência como escola da Primeira Infância
Nos últimos anos, a comunidade pertencente à Educação Infantil, traz de maneira particular e coletiva manifestações de desejos que a escola amplie sua proposta educacional para o ensino fundamental e pensando nesta solicitação, bem como na trajetória de conquistas de sete anos e do encantamento e compromisso com a infância, projeta-se com toda a infraestrutura material e humana para 2020 a abertura do ensino fundamental, anos iniciais (1º ao 5º ano).
Em 2021, a implantação dos anos finais (6° ao 9° ano) consolida e amplia as possibilidades de estudos mais específicos nas áreas do conhecimento (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Educação Física), com o Programa Bilíngue (5 aulas semanais), Filosofia, Cultura Maker e Projetos Interdisciplinares. Professores especialistas potencializam as investigações e projeções sociointerativas do conhecimento.
Proposta pedagógica
O material didático do Sistema de Ensino Dom Bosco baseia-se em três perspectivas teórico-metodológicas.
Interdisciplinaridade
Fundamenta-se no esforço para superar a visão fragmentada do conhecimento. Embora seja aprendido individualmente, o saber é uma totalidade. O todo é formado pelas partes, mas não implica apenas a soma delas; é maior que elas. Assim, a natureza complexa do próprio ato educativo exige explicação e compreensão pluridisciplinares.
O Interacionismo
O interacionismo é uma concepção que prioriza a análise dos reflexos do mundo exterior no interior dos indivíduos, pela interação deles com a realidade. Trata-se, portanto, de uma visão sociocultural.
Pensamento complexo
A proposta para o modelo de pensamento complexo é a visão de equilíbrio entre o pensamento linear e o sistêmico. Ela pode se traduzir pelo equilíbrio entre os seguintes pontos: razão e intuição, indivíduo e grupo, conteúdos e processos, conhecimento e imaginação, quantidade e qualidade, avaliação e aprendizagem. Completa-se com a ideia da interdisciplinaridade. Está pautado no princípio da dialógica, que compreende ideias contrárias sem excluí-las. “É o conhecimento voltado para um saber que nos permite reconhecer as incertezas de sua origem e seus limites lógicos”. (Edgar Morin).
Estrutura
Neste novo, amplo e agradável espaço educacional acolhemos crianças da última etapa da Educação Infantil, neste caso, Infantil 2, bem como estudantes dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental (1° ao 9° ano), construindo assim a continuidade e consolidação do compromisso educacional com o município de Jundiaí e região.
O que é Educação Bilíngue?
Diferente de um curso regular, que foca em ensinar a gramática, linguística e vocabulário de um idioma específico, a Educação Bilíngue visa o ensino de uma segunda língua por meio de atividades interdisciplinares, lúdicas e interativas – promovendo o aprendizado e a fluência de forma real e natural.
Em nosso programa, temos a missão de inspirar pessoas a progredirem em suas vidas por meio de uma educação multicultural bilíngue, possibilitando o acesso a diferentes visões de mundo.
Educação Maker
Acreditamos na educação integral, conectando o cognitivo com o emocional, promovendo um aprendizado significativo para a vida de nossas crianças. Nossa metodologia coloca o conhecimento em movimento e desenvolvendo competências, atitudes e valores.
Por meio de atividades lúdicas, colocamos a mão na massa para formar pessoas de atitude: acreditar, planejar e persistir para conquistar. Todas as propostas são centradas na condução do processo de criação de forma organizada e estratégica. As temáticas visam potencializar o aprendizado de forma significativa, embasada no conceito de aprendizagem criativa.